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    成绩大幅度下降，中考面临的情况很严峻。在我们普通人的认知当中，中考比高考更容易。但事实上根据相关的数据表明，我国每年只有50%的初中生考上公立高中，剩下的50%只能选择职高、中专、技校等中职学校。中考对初中同学今后的学习旅途几乎可以一锤定音！一般而言，进入当地的示范高中，将来升入985大学和211大学的可能性比较大。物以类聚，人以群分，一个好的高中和一个差一点的高中不管是在师资力量、学生素质、学习环境上都会有很大的差别。也会很大程度地决定了孩子今后的人生。所以在某种意义上，中考或许比高考更残酷！一般在中考当中落榜的同学，父母就会花钱让孩子去读职高，丽水中考成绩不好可以自费读萧山九中，中专或是技校。毕竟在学历实在是没办法往上升的情况下，还可以让孩子去学一门技术傍身。至少有一技之长，未来能养活自己。所以单从数据上来看，中考竞争激烈的程度是远远超过高中的。如果中考没办法考上高中，更别提考大学了。职高可以参加普通高考，职高应届毕业生或往届毕业生都可以参加普通高考。职业高中是高中的部分，一般对称高中阶段。一般来说，职高和普高并无区别。职高要求知识性和技术性并重：而普高则要求文化性重要。职高和中专属于同等学力，丽水中考成绩不好可以自费读萧山九中，即“中专学历”，丽水中考成绩不好可以自费读萧山九中。而“3+2”中间需要参加三校生考试升入大专，如果考试失利，会影响升入大专的进程。丽水中考成绩不好可以自费读萧山九中

    但只是说考试难度低，并不是竞争低了。你春考单招600分喜提普通大专，有喜悦感吗？相反，普通高考，专科线在200分，高考总分750分，考个大专还不简单？就业率怎么样？如果孩子读了中职，不参加高考，路怎么走？近些年，中职生就业率保持在96%以上，超过大学生就业率5个百分点，一方面原因是因为中职生具有企业要求的专业技能水平和动手能力；另一方面生产需要的人才比较多，中职生心态比较平和，肯在从事生产工作，流失率低，比较受用人单位的信赖。中职生就业的主要方式还是以学校推荐就业为主，不少中职学校与多家企业进行校企合作办学，学校根据企业岗位用工需求，对学生进行针对性的定向培养，比如有些学校学生毕业后可直接进入企业顶岗实习，实习合格者还可以直接入职企业。看了上面大家明白有何区别了吧。下面我们来说说家长们对于在这些学校就读容易忽略的问题。【主管单位】中专、职高统一属于教育部主管。而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。【专业学习】职高侧重于文化（语、数、外）和专业。中专是以行业为主体的教学。技校是以专业技能培训为主体。【学历问题】技校是以学习技术为主。丽水中考成绩不好可以自费读萧山九中督促学生的文化课程学习，负责班级管理工作，心理疏导和调节保障在校学习期间和心理疏导两步走。

    但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。应对策略要正确认识“会玩才会学习”“快乐学习”。我认为应这样认识：“会学习才会玩”，“学习快乐”。其实，只有会学习的学生才会有真正的、长久的快乐。要忍耐力！“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。对于刚进初二的学生，意志力是培养的目标。但是，现在城市里的独生子女们，经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力，谈何容易！所以，希望孩子勤奋，还是先从忍耐力开始吧！不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。◆学习习惯不好现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益。

    如今中考的残酷使得近一半的孩子无缘高中面临失学。民办高中费用高，职业教育不靠谱。十五六岁的孩子流浪社会行不通，该怎么办呢？不管怎么说，千万不要在孩子该学习的年龄选择去混迹社会。否则将来必定后悔，不要听信什么初中出去闯，几年后成为大老板这样的不切实际的话。读书学习才是十五六岁孩子该干的事儿。学生中考失利的话，意味着不能进入普通高中学习，那就只剩下三种选择：职高、中专、技校，甚至还有的流入社会去打工。只是中考完学生才15岁，可能对这些职业都没有相关的了解，也不清楚自己走职业学校未来会和那些参加高考的学生有何区别。家长在这期间就起了一个重要的引导作用，告诉学生其中的差别。参加中考的话可以考入一些异地的名校。而走职业高中的话，只能走当地的一些普通学校。论社会认可度的话，肯定是那些名校的社会认可度大一些，家长也要把这些情况如实的告诉学生。 职业高中是高中的部分，一般对称高中阶段。一般来说，职高和普高并无区别。

    所谓“3+2”就是指高职三二分段制，年相当于读中专，后两年相当于大专，一共读五年。学生毕业之后领到的是大专文凭。这样可以避免走“低学历，低收入”的路线。如果学生继续努力还可以，走“专升本”继续深造。学生学习能力比较强，走“3+2”的模式是相当不错的。热门的专业也有不少，有计算机专业、汽修专业、财务管理专业，幼师专业，医学专业等。毕业之后这些专业出去找工作都相当容易的，而且薪水也不错。中考成绩不好的，学一门技术如果你的孩子初中时学习成绩不是很好。比较好去技校里学一门技术。理论性不要太高深的，否则他很难学得懂，学得进。比如美容美发、厨艺、机械维修、挖掘技术等，这些比较重实践又很接地气的专业，文化成绩不是很理想的同学也很容易掌握。俗话说得好：“一技在手，吃饭不愁。”学成之后，工作也不成问题。我有几个学生，原来学习成绩并不好的。有一个学生读技校学了汽摩维修，毕业之后去一家汽车维修店工作了几年，积累了一定的经验之后，回到家乡自己开了一个汽摩维修店。现在生意做得很不错呢。有一个学厨艺的，现在在城市里开了一家餐馆，生意也十分火红。还一个学美容美发的，在深圳开店生意也不错哦。中考成绩不是很理想的孩子。五年一贯制前两年学的是中专课程，后两年学的是大专课程，一年安排实习。丽水中考成绩不好可以自费读萧山九中

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    肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是思考，还是模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。◆缺乏意志力对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，之前学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但这也容易让他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。但到了初二就完全不同了，初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习。丽水中考成绩不好可以自费读萧山九中

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